Genealogía de la Escuela

Genealogía de la Escuela

A finales del siglo XIX la “norma” adquiere una connotación sobresaliente en el ámbito de la escuela europea; su principal inquietud fue resarcir los problemas sociales –como la pobreza, la marginación, el hambre, etc., –que imperaban con mayor agudeza...

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Cultura y violencia; elogio a los pachucos

Cultura y violencia; elogio a los pachucos

La figura del “pachuco” según Octavio Paz denota una extraña y vacía imagen, que la misma cultura no ha podido soslayar a pesar de conservar ciertas raíces históricas como pueblo originario. No ha quedado más remedio que ir ajustando o acondicionando...

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Sin peregrino, sin deicida

Sin peregrino, sin deicida

El interés por García Márquez fue fugaz; comencé a leerlo desde los 17 años de edad. El primer libro de Gabo que tuve en mis manos fue Cien años de soledad, un montón de vidas rotas que aparecen en la Hojarasca e Isabel viendo llover en Macondo. Lo que...

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La verdad y la hermenéutica

La verdad y la hermenéutica

La tradición: escuchar y permanecer La tradición para Gadamer constituye un elemento fundamental para el horizonte de la verdad, ya que “escuchar la tradición y permanecer en la tradición es sin duda el camino de la verdad que es preciso encontrar en...

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